Migración científica entre México y los EE. UU. Un caso de ingenieros agrónomos
Resumen
El objeto de estudio del presente trabajo es la experiencia de
migración y su significado para un grupo de científicos mexicanos
que participan en la construcción de un circuito de migración
entre México y los EE. UU. en el campo de las ciencias
agrícolas. Defino a este circuito de migración científica como un
hecho histórico, social y cultural, y para abordarlo me apoyo en
la perspectiva transnacional de la migración. Desde esta visión
entiendo al circuito de migración científica como un campo de
relaciones sociales extendido entre México y los EE. UU. Para
estudiar esta experiencia y su significado recurro a la reconstrucción
histórica del circuito de migración científica entre ambos
países, a la observación participante, a las pláticas informales y a
la recopilación y análisis de testimonios. Enfoqué tres momentos
cruciales de la experiencia de los migrantes: la que se da antes
del viaje a los EE. UU., la que se produce en la estancia en una
universidad norteamericana, y la que se genera al retornar a un
centro de investigación en México. Asimismo, se analizan tres
factores importantes que determinan y hacen que la experiencia
y su significado sean diferentes: el género, la carrera académica
y la adscripción al circuito.
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